あなたは、”自分の子どもをデキる子（＝頭の良い子）にしたい”・・そう思いますか？

そう思わない親なんているはずはないと思いますが・・・。

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それではうかがいます。

どうしたらデキる子に育てることができるか、その方法を知りたいとは思いませんか？
あなたは自分の子どもに対して「デキないな〜・・・」と悩んではいませんか？

もしそう思うなら、これから先をぜひお読み下さい。

失礼な言い方かも知れませんが・・・、

デキる子にしたいなら、まずは親であるあなた自身がデキる親にならなければいけません。

この意味がわかりますか？

子供、大人に限らず、人は皆習慣通りに生きています。
当たり前のことですね。

そうです。

まずは当たり前のことを当たり前と受け止めるところからスタートしましょう。

デキる親・・・つまり、「子どもを伸ばす習慣」を身に着けている親です。
伸びている子どもの親というのは、「子どもを伸ばす習慣」を持っているものです。

その逆に、なかなか伸びない子どもの親は、「子どもをダメにする習慣」を持っているのです。

よく見かけますよね。

”もっと勉強しなさい！”
”1日2時間は勉強しなさい！”
”Cちゃんとは遊ぶの止めなさい！”

どれも結局は否定的な言葉ばかり・・・。子どもの自主性というものがこれらの言葉からはまったく見えてきません。

コレは「子どもをダメにする習慣」の典型ですね。
まだ幼少時の子どもには充分通用するかも知れませんが。

一過性の結果ばかりを求めて子どもに接する親です。

おわかりですね。

子供が自主性を持たないところで、いくらあなたが「？？？しなさい！」と言っても、子供はただ言われたことを、ただやってそれで終わりです。決してあなたもそんなことを求めてはいないはずです。

そうです。

自分の子供をほんとうにデキる子（＝頭の良い子）にしたいなら、あなた自身が「子供の自主性を伸ばす習慣」を持つことです。決して子供を強制することではありません。まして否定的な言葉は禁物です。

「子供の自主性を伸ばす習慣」とは、つまり、子どもをワクワクさせることです。

ワクワクさせて、自主性を持って学習させる・・・これがつまり、頭がよくなる子育ての最大のポイントです。

もし、「子供の自主性を伸ばす習慣」がよく理解できない、また、もっと詳しく知りたいのであれば、あなたは今すぐにでも手に入れることができます。

デキル子をどう育てたらいいのか・・・その土台はおわかりいただけたと思います。

繰り返しになりますが、それは「子どもの自主性を伸ばす習慣」です。
この土台は、親であるあなた自身がまず身に付けるべきことです。

それでは、この土台だけで頭が良い子に育つかと言えばそんなことはあり得ません。当然ですが、頭が良くなるには勉強しなければなりません。

それでは、その具体的な勉強方法とは何だと思いますか？

ズバリ！

年齢（＝学年）にそった学習法です。

土台＝「子供の自主性を伸ばす習慣」と年齢にそった学習法をマスターすれば、相乗効果であなたの子供はどんどんデキる子に変わっていきます。

学習すべきその勉強の内容には段階がありますね。
幼少期で覚えるべきこと、小学校1年生で覚えるべきこと・・・。

勉強の内容に段階があるように、勉強の仕方にも年齢にあった学習法があるのです。
こういうことは論理的に考えれば実はすぐにわかることです。

例えば、こう理解しましょう。

あなたが小学校2年生のころを思い起こしてみて下さい。小学校2年生の時期というのは・・・

１．大人に言われたことが「絶対的」だったのが、少しずつ自分の考えで判断する。
２．親の言うことに時々疑問を持つ傾向が出てくる。
３．「作り笑い」が目立ってくる時期で、心の中で自立への芽を育ちかけている。

こういう時期の子どもに大しては、それに合った学習法を抑えておく必要があります。

例えば「算数」の場合で考えて見ましょう。あなただったらどう教えますか？

例えばこんな問題があったとします。

「さえちゃんは、赤２０個、青３０個、黄色１０個のおはじきを持っています。全部で何個持っていますか？」

この場合の計算式は、２０＋３０＋１０＝６０となりますね。

しかし、この問題がわからないという子もいます。
なぜわからないか？　
それは、なぜ足し算なのかがわかっていないのです。つまり、足し算の意味を理解していないということですね。

もし、おはじきなどを使って幼児期に遊んだことがある子というのは、このような例題の問題はあっさりと解けてしまいます。

なぜなら、赤とか青、黄色のおはじきを合わせて合計何個になるかは、遊びを通して常にやっていたことだからです。

いちいち、赤のおはじき何個、青のおはじき何個を合わせることは足し算なんだと教えなくても、先行体験として体で覚えているということですね。

つまり、この時期の学習法とは体験を通して無意識のうちに理解できるようにする・・・ということが非常に重要なことがわかります。

数式よりも、足し算の意味そのものを理解させることが大切なわけです。

このように年齢にあった学習法を大切にするということは、教える立場の人間にとってとても大切です。
親であればなおさらです。

”もっと勉強しなさい！”
”1日2時間は勉強しなさい！”

こういう言動は、子どもに対してその場限りの結果を求めているに過ぎません。

あなたが、ほんとうに自分の子どもをデキる子にしたいなら、これをキッカケにそのポイントを抑えて下さい。ポイントを抑えるだけで、あなた自身も子どももみるみる変わります！！

「子どもの自主性を伸ばす習慣」＋「年齢に合った学習法」です。

子どもを伸ばすのは簡単です。
デキる子に変えるのはとても簡単なことです。

このノウハウさえしっかりとマスターさえすれば・・・。

やみくもに勉強させても決して期待する結果は得られるはずもありません。

できるだけ幼少期からの学習の仕方を身に付けることが、子どもの将来を左右してしまう・・・ということを、親であるあなたが理解する必要があります。

どうか、この情報商材が、読者の皆様に幸福をもたらすことを祈念しております。

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　
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